历史背景与时间节点

进入21世纪，中国社会经历着深刻转型，市场经济的蓬勃发展带来了物质财富的快速增长，也伴随着价值观念的多元碰撞。全球化浪潮中，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，一些领域出现了道德失范、诚信缺失的现象，社会亟需一套能够凝聚共识、引领风尚的核心价值理念。

2006年，党的十六届六中全会首次提出“社会主义核心价值体系”，为核心价值观的凝练奠定了基础。经过多年的理论探索与实践总结，2012年党的十八大明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，形成了24字的社会主义核心价值观。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将其纳入国民教育、精神文明创建等全过程，推动这一价值理念从理论走向实践。

核心内容

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，其核心内容围绕国家、社会、公民三个层面展开，形成逻辑严密、内涵丰富的价值体系。

在国家层面，“富强、民主、文明、和谐” 是核心目标。“富强”指向国家经济、科技、国防等综合实力的提升，是民族复兴的物质基础；“民主”强调人民当家作主，通过完善制度保障公民权利，实现治理的公平正义；“文明”涵盖物质文明与精神文明协调发展，体现民族的文化素养与道德风尚；“和谐”则追求社会各领域协调有序，人与自然、人与人之间共生共荣，共同构成国家发展的理想图景。

社会层面以“自由、平等、公正、法治”为价值导向。“自由”是在法律框架内保障个体发展与创造的空间，激发社会活力；“平等”倡导权利、机会、规则的公平，破除身份歧视与阶层固化；“公正”要求社会资源分配合理，司法、行政等领域坚守正义底线；“法治”强调以法律为准则规范社会行为，用制度约束权力、保障权利，为社会良性运行提供刚性支撑。

针对公民层面，“爱国、敬业、诚信、友善”是基本准则。“爱国”是对国家的忠诚与奉献，体现在维护国家利益、传承民族精神的具体行动中；“敬业”要求在岗位上精益求精、担当尽责，以奋斗创造价值；“诚信”作为立身之本，涵盖人际交往与市场活动中的守约践诺，是社会信任的基石；“友善”倡导关爱他人、互助合作，营造和睦的社会关系，从个体道德出发夯实社会文明的根基。

领导人论述

习近平总书记多次强调社会主义核心价值观的重要性，他指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。”他还强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”这一观点将核心价值观与民族文化基因相联结，赋予其深厚的历史底蕴。（出处：中国政府网www.gov.cn《中共中央政治局进行第十三次集体学习》）

在2014年北京大学师生座谈会上，他进一步阐释：“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。”（出处：中国政府网www.gov.cn《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》）

重要文件

2013年12月印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，是培育核心价值观的纲领性文件。文件明确了培育践行的指导思想、基本原则和主要任务，提出“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”“落实到经济发展实践和社会治理中”，并强调要加强宣传教育，增强社会共识。（出处：《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，人民出版社2013年版，第6-10页。）

党的十九大报告将培育和践行社会主义核心价值观作为 “坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的重要内容，提出 “要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用”。

道德意义

社会主义核心价值观为当代中国编织了一张鲜活的道德记忆网络。“爱国”的记忆不再仅仅停留在历史课本的英雄故事里，而是通过国庆阅兵的震撼、抗疫中的全民同心，转化为普通人对国家的朴素情感；“诚信”的记忆也不再是古老的成语典故，而是外卖小哥送餐不迟到、商家不缺斤短两的日常细节，让抽象的道德规范有了可触摸的温度。

三个层面的价值理念相互交织，形成了代际传递的道德密码。长辈用“敬业” 的坚守影响晚辈的职业选择，社区用 “友善”的氛围滋养邻里关系，社会用 “公正”的实践回应公众期待。这些记忆片段不断累积，让“富强、民主、文明、和谐”成为每个家庭对未来的共同憧憬，让“自由、平等、公正、法治”成为社会运行的默认准则。